Знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

знакомит с принципами поощрения и наказания детей в Знакомство родителей с принципами использования поощрений и. Задачи: Повышение психологической компетентности родителей; Знакомство родителей с принципами использования поощрений и наказаний;. Цель: знакомство с принципами использования поощрений и наказаний. являются наказание и поощрение - метод кнута и пряника, возникший в.

О чем ты только думаешь? Неужели тебе трудно запомнить? Когда ты научишься разговаривать с родителями? Плохое поведение Ты всегда ужасно себя ведешь!

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

Ты умеешь быть другим, поэтому в следующий раз будь более сдержан. Ребенок не реагирует на ваши слова Да сколько же раз тебе надо говорить!

Меня сердит, когда ты не слушаешься.

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

А сейчас я предлагаю обсудить следующие вопросы: Какие способы поощрения вы знаете и используете в воспитании детей? Как вы думаете, за что нужно благодарить, хвалить ребенка? Чего надо опасаться во время похвалы? В похвале всегда есть элемент оценки: Родители высказывают свое мнение Ведущий: Хваля в одних случаях, его осудят в. Во-вторых, ребенок может стать зависимым от похвалы — ждать, искать.

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

В-третьих, он может заподозрить, что вы неискренны. Не получаются у меня эти буквы! Наказать - значит помочь ребенку осознать свой поступок, вызвать чувство вины, раскаяния. Под влиянием наказания у ребенка должно укрепиться стремление поступать впредь соответственно с установленными правилами. Итак, наказание - это не столько действие со стороны взрослого, сколько то, что происходит в наказываемом ребенке, то, что он при этом переживает.

С психологической точки зрения наказание - хорошо известное каждому человеку неприятное, давящее чувство стыда и унижения, от которого хочется скорее избавиться и никогда больше не переживать. Поэтому не следует напоминать ребенку о прошлых наказаниях, упрекать ими. Следовательно, неправильное использование наказания приводит к тому, что этот метод теряет педагогический смысл.

Однако далеко не всякий детский проступок требует наказания. Следует иметь в виду возрастные особенности детей, которые могут быть причиной проступка.

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

В практике семейного воспитания неправильное использование наказания проявляется в том, что родители часто наказывают ребенка в состоянии раздражения, усталости, по подозрению, суммируют несколько проступков для наказания. Ребенок не всегда понимает справедливость подобных наказаний, поэтому они порождают новый конфликт в отношениях с родителями.

Недопустимы наказания трудом, наказания, вызывающие страх. Грубая брань, оскорбления, обидные прозвища травмируют психику ребенка, ослабляют его волю, вызывают недобрые чувства к взрослым. Особое значение имеют телесные наказания, от которых страдают многие современные дети в своих семьях.

Дело в том, что многим родителям не хватает элементарных знаний об особенностях развития детей, выдержки и терпения в процессе воспитания. Третьи просто морально деградировали, отсюда жестокие побои и истязания детей. После ремня и розог дети не чувствительны к другим мерам воздействия. Возможны наказания в виде лишения развлечений, отстранения от какой-то деятельности.

В отдельных случаях уместен метод естественных последствий: Если родители действительно хотят закрепить желательное поведение ребенка, им лучше выбрать реально выполнимое поощрение, так как поощрения обязательно должны исполняться. Приемлемыми наказаниями служат запреты, лишения чего-либо, игнорирование, отсутствие улыбки на лице матери и.

Часто возникает вопрос о физических наказаниях. По моему глубокому убеждению, физические наказания совершенно недопустимы, бесполезны, они могут служить прерыванию нежелательного поведения шлепок только в очень раннем возрасте, до лет, пока не воспринимаются ребенком как покушение на его личность.

Физические наказания наносят невосполнимый урон взаимоотношениям детей и родителей. Ребенку трудно осознать, что он подвергся телесному наказанию из-за своего неверного поведения, он скорее склонен считать, что такое наказание - это проявление гнева или нелюбви со стороны отца или матери. При этом дети легко теряют веру в добрые намерения своих родителей. Приведу для примера те желательные поощрения и, соответственно, самые неприятные наказания, которые выбраны самими детьми.

Возраст ребенка до 10 лет Наиболее желаемое поощрение Погладят. Купят фрукты 10 лет Подарок. Улыбка мамы 11 лет Подарок. Заплатят деньги 15 лет Сюрприз. Когда мама хвалит Самое страшное наказание Не разрешают с кем-то гулять. Ограничивают в гулянии Мамин упрек Ремень. Когда закрывают в темной комнате. Мама прячет вещи Когда кричат и орут Уже в этом небольшом примере обращает на себя внимание упоминание ремня, однако не стоит делать выводы, что если ребенок боится этого наказания, то оно действительно используется в семье.

Часто битье воспринимается как возможное, вполне реальное наказание. Удивительно, насколько детско-родительские представления о желательных поощрениях и наказаниях могут расходиться между. И здесь не стоит забывать, что ребенок, впрочем, так же, как и родитель, имеет право на свои собственные ощущения, важно только признавать эти права друг за другом.

знакомство с принципами использования поощрений и наказаний

Часто родителям легче понять своих детей, когда они вспоминают собственные детские обиды, а иногда и делают какие-то выводы. Предъявляемые требования излагайте положительным способом, а не отрицательным примером. То есть ребенку нужно сообщить, что он должен сделать, а не то, что ему не следует делать. Излагайте требования спокойно, без ультиматумов, без крика. Стоит проявлять вежливость к ребенку всегда, если мы требуем от него вежливого поведения.

Ребенок заранее должен знать, к каким последствиям приведет следование или не следование директивам взрослых. Более того, нужно выполнять обещание наказания или поощрения, а не оставлять их только как возможности. Стоит помнить, что именно на системе поощрения строится положительное общение с ребенком, а потому поощряйте, когда ребенок поступает правильно. Старайтесь не оценивать ребенка в момент наказания. То есть избегайте говорить: Не нависайте над ребенком.

Будьте готовы к неверному поведению ребенка. Он может ошибиться потому, что устал, кто-то обидел его или что-то еще произошло. Разберитесь сначала, а потом решайте, что делать. Иногда осознание ребенком того, что он сделал, уже достаточное наказание для.

Если ребенка приходится в один день наказывать несколько раз или наказывать за одно и то же, то, возможно, ошибка кроется в поведении взрослого, предъявляющего чрезмерные требования для возраста ребенка, или уделяющего ребенку мало внимания, что он пытается получить его хотя бы таким способом. В магазине ребенок бегает, прячется от вас, хнычет, требует, чтобы ему купили игрушку или лакомство. Итак, стоит вспомнить, что, воспитывая ребенка, мы общаемся с самими собой, но на другом жизненном этапе.

Практическое занятие для родителей детского сада «Поощрения и наказания детей»

Наказание может проходить только в спокойном состоянии. Когда мы охвачены эмоцией, то снимаем свой гнев за счет более слабого, обучая его в дальнейшем поступать точно так. Важно выслушать ребенка, дать шанс ему объясниться. Ребенок не думает как взрослый, а потому может совершать плохие поступки из лучших побуждений. Например, может ударить брата или сестру, потому что ему кажется, что к другому ребенку родители относятся. Тогда наказание не улучшит отношений с детьми, а научит делать им гадости так, чтобы родители не видели.

Поняв причину, родители могут изменить свое поведение так, чтобы ребенок чувствовал их любовь, а не просто верил их словам. Во многих случаях оказывается, что меняться должен взрослый, а не ребенок. Слушайте ребенка, становясь на его место, а не на свою позицию. Принимайте свои ошибки, просите прощения и меняйте свое поведение, если оно неверно.

Это именно то, что вы требуете от своих детей. Учите их собственным примером. Родители должны четко объяснить, почему они не одобряют нечто и что они хотели бы от ребенка.

Выступление на общешкольном родительском собрании «Поощрения и наказание в воспитании детей» - PDF

Важно показать, в чем заключалась ошибка. Нужно показать, какое поведение взрослый ожидает от него в той или иной ситуации, конкретно показать всю последовательность действий, сделать сначала вместе и впоследствии повторить ещё. Наказывайте индивидуально, оставаясь наедине с ребенком вне дополнительных ушей и глаз.

Публичное наказание будет иметь воздействие не на вашего ребенка, а на зрителей. Всегда стоит помнить, что немедленное послушание — не лучший способ воспитания ребенка. Это значит, что мы запугиваем его, а не договариваемся.

Поощрение и наказание детей

Дети не плохи от природы. Они нуждаются в гиде, который направит их на верный путь. Искреннее общение и обучение — лучшие воспитатели. Было опрошено порядка 70 детей в возрасте от 5 лет.