Игры для детей по знакомству с эмоциями

Эмоции дошкольника — читать статью в Игромагазине

игры для детей по знакомству с эмоциями

Игры направлены на развитие воображения:вербальные игры, Цель: знакомство детей друг с другом; формирование чувства. возрастом детей – чем младше дети, тем больше времени требуется на Знакомство детей с некоторыми базовыми эмоциями Учитывая возрастные . знакомство с базовыми эмоциями (радость, грусть, брезгливость, страх, прослушивание музыкальных произведений, вызывающих разные эмоции у детей. Игра-упражнение: «Приветствие разными частями тела» (Руки, ноги.

Мелки должны быть разного цвета. До начала рисования дети могут договориться между собой, что они будут рисовать. Время на рисование минут. В процессе игры взрослый может сопровождать действия участников комментариями по поводу необходимости договора в паре для достижения лучшего результата.

После игры с детьми проводится беседа об их ощущениях, возникших в процессе рисования, было ли им комфортно, что им мешало, а что помогало. Взрослый начинает игру словами: Я бы хотел стать Как ты думаешь, почему? Ребенок высказывает предположение и завязывается беседа. В конце можно спросить, кем бы хотел стать ребенок, но нельзя давать оценок его желанию и нельзя настаивать на ответе, если он не хочет по каким-либо причинам признаться.

На начальных этапах дети могут отказываться задавать вопросы или вступать в игру. Тогда инициативу на себя должен взять взрослый. В игре взрослый должен находиться на одном уровне с ребенком, а в случае трудностей ниже.

Взрослый становится в центре и, намотав на палец нитку, бросает ребенку клубочек, спрашивая при этом о чем-нибудь как тебя зовут, что ты любишь, чего ты боишься. Ребенок ловит клубочек, наматывает нитку на палец, отвечает на вопрос и задает вопрос, передавая клубок следующему игроку.

Если ребенок затрудняется с ответом, он возвращает клубок ведущему. Она будет полезна малообщительным детям, также ее можно использовать в группах малознакомых участников.

Картотека игр для развития эмоциональной сферы детей

Ведущим может быть выбран и ребенок. Когда все участники соединились ниточкой, взрослый должен зафиксировать их внимание на том, что все люди чем-то похожи, и это сходство найти достаточно легко. И всегда веселее, когда есть друзья. Он становится в центре, дети обступают его полукругом. Ведущий может показывать любые движения, играющие должны повторить. Если ребенок ошибается, он выбывает. Победивший ребенок становится ведущим.

Каждый придумывает, чем он будет: Ведущий взрослый, он выкрикивает названия ингредиентов. Названный впрыгивает в круг, следующий компонент берет за руку его и.

игры для детей по знакомству с эмоциями

Можно имитировать закипание, перемешивание. Эта игра помогает снять мышечные зажимы, скованность через легкий имитационный массаж. Затем газету складывают пополам, все дети должны снова встать на. Газету складывают до тех пор, пока кто-то из участников не 8 сможет встать на газету.

В процессе игры дети должны понять, что для победы им нужно обняться тогда расстояние между ними максимально сократится. Особенно это важно для замкнутых и робких детей, а также для детей, перенесших какие-то травмы. Игра будет проходить интереснее, если дети будут действовать по команде. Другими словами, на газету они должны стать после определенного сигнала, а между ними они могут свободно двигаться по комнате. Страхам особенно подвержены ранимые, чувствительные, повышено самолюбивые дети.

Самые распространенные страхи у дошкольников — это страх темноты, ночных кошмаров, одиночества, сказочных хулиганов, бандитов, войны, катастроф, уколов, боли, врачей.

Помочь ребенку преодолеть появившиеся страхи должны взрослые, и в первую очередь, родители. Педагог заранее готовит черно-белые рисунки страшного персонажа: Ребенок выбирает пластилин нужного ему цвета, отрывает маленький кусочек и размазывает его внутри страшилки. Ведущий заранее готовит незавершенные черно — белые рисунки страшного персонажа: Затем дети показывают рисунки и рассказывают истории про. Все они испытывают чувство страха.

Подумайте и решите, кого из героев сможете показать каждый из. При этом надо сказать о том, чего боится ваш герой и чего надо сделать, чтобы его страх пропал. Дети быстро передают мяч по кругу и заканчивают предложение: Кто не сможет придумать страх, выбывает из игры.

Ведущий объясняет детям, что маленькая рыбка случайно попалась в сеть и очень хочет выбраться. Рыбка знает, что это опасно, но впереди ее ждет свобода. Она должна проползти на животе под сцепленными руками, которые при этом задевают ее по спине, слегка поглаживают, щекочут. Выползая из сети, рыбка ждет свою подругу, ползущую за ней, они вместе берутся за руки и становятся сетью. Когда пчелка прилетела на самый красивый цветок с большими лепестками, она наелась нектара, напилась росы и уснула внутри цветка.

Используется детский столик или высокий стул табуретка, под который залезает ребенок.

  • Игры, развивающие эмоции и чувства у детей дошкольного возраста. «Кинолента» (автор М.Сигимова)
  • Тема занятия: "В мире эмоций"
  • Эмоции. Игры и пособия для детей на изучение эмоций и настроения, страница 4

Незаметно наступила ночь, и лепесточки стали закрываться столики и стулья покрываются материей. Пчелка проснулась, открыла глаза и увидела, что кругом темно. Тут она вспомнила, что осталась внутри цветка и решила поспать до утра. С тех пор лесные звери перестали общаться с медвежонком. А он так и не понял.

Детям нужно взять по газете, представив что они очень сильно на кого-то злятся. После этих слов надо выдержать небольшую паузу. А потом предложить им скомкать газету и выбросить ее в сторону. Воспитателю необходимо не допускать бросания газет друг в друга и за тем, насколько искренне дети выражают свои эмоции. Каждому ребенку предлагается взять по карточке, не показывая ее остальным. Дальше каждый ребенок по очереди должен изобразить то, что указано у него в картинке, а дети угадать.

Это учит детей не только выражать, но и распознавать эмоции. Главное ее найти и сбросить с. Это может сделать сам ребенок или его друг. После рассказа педагога можно проиграть ситуацию снятия плохого настроения.

Одному сесть на стул. Тот кто на стуле — именинник, а тот, кто стоит — даритель подарка. Второму ребенку предлагается объяснить что он подарил без слов. Задача именинника — угадатьчто за подарок приготовил ему второй ребенок. После дети меняются местами. Детям предлагается дорисовать лица с эмоциями, которые они считают уместными и объяснить. Можно поделить детей на группы и каждой дать по нескольку листочков.

А после спросить, что изменилось бы на картинке, если бы люди выражали противоположные эмоции. Воспитатель показывает одному не спящему эмоцию.

Этот ребенок будит рядом сидящего и так же без звука, только с помощью мимики жестов показывает второму увиденную эмоцию. Второй передает третьему и так далее. Когда все участники игры проснулись воспитатель спрашивает каждого какую эмоцию им показывали. Так можно отследить на каком участке произошло искажение эмоции. После можно порассуждать на тему: Как ты думаешь, что помешало тебе правильно понять ее? Трудно ли было тебе понять другого участника? Что ты чувствовал, когда изображал эмоцию?

игры для детей по знакомству с эмоциями

Проснулась, а Аленушки и нет — убежала. Рассердилась Баба-Яга, что без вкусного ужина осталась. Бегает по избе, ногами топает, кулаками размахивает, сердится. Фокус этюд на выражение удивления Мальчик очень удивился: Из чемодана выпрыгнула собака. Лисичка подслушивает этюд на выражение интереса Лисичка стоит у окна избушки, в которой живут котик с петушком, и подслушивает, о чем они говорят. Соленый чай этюд на выражение отвращения Мальчик во время еды смотрел телевизор.

Он налил в чашку чая и не глядя, по ошибке вместо сахара насыпал две ложки соли.

ЗНАКОМИМСЯ С ЭМОЦИЯМИ - ПОЗНАЕМ МИР ВМЕСТЕ С МИШУТКОЙ - Каталог статей - МИШУТКИНА ШКОЛА

Помешал и сделал первый глоток. До чего же противный вкус! Новая девочка этюд на выражение презрения В группу пришла новая девочка. Она была в нарядном платье, в руках держала красивую куклу, а на голове у нее был завязан большой бант. Она считала себя самой красивой, а остальных детей — недостойными ее внимания. Она смотрела на всех свысока, презрительно поджав губы